小学语文兴趣化教法的探索

兴趣作为驱动学生主动学习的内在力量，所以在小学语文教学过程中要重视学生语文兴趣的养成，只有如此，才能保证学生后期学习的顺利性与高质性。为此，本文立足以生为本立场下，结合学生的学习学习喜好和认知水平，探讨识字化教学游戏、利用信息技术教学、实施赏识分层评价法三个方面的研究，希望能够为大家提供参考性价值。