“双减”政策下小学数学作业优化设计的探究

“双减”政策背景下，首先要减轻的是学生校内课后作业负担，为了将“双减”政策落到实处，让学生健康快乐地学习，优化小学数学作业设计是解决问题的关键环节。在全面解读“双减”政策的基础上，结合自身多年小学数学教育教学经验，对优化作业设计的有效办法进行探究。在保证学业成效的前提下，从根本上减轻学生的作业负担，真正实现“低负高效”之效。