摘要：
作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。小学生作文的写作首先可以锻炼其独立思考的能力;语言组织能力，其次可以锻炼孩子的阅读能力和分析能力，最后，写作文的过程也可以开阔孩子的眼界让孩子充分的展开联想和想象。小学语文作文教学，是从低年级学生的仿写教学到高年级学生的创作教学这样一个循序渐进的过程。由于小学生低年级的时候还无法形成连贯的思路;通顺的语言，所以我们应该提倡学生多阅读，看同步作文并进行仿写，随着学生年龄的增大，已经具备独立的思考;叙述能力，就提倡学生独立创作。这时期可