影响农村幼儿园教师培训实效性的因素及改进策略

随着我国教育的改革创新，许多教育教学方式都发生了巨大的变化，其中教师培训工作就是一项十分重要的工作内容，通过教师教学能力的提升，不仅能促进教学质量的提升，还能提高学生们的学习效率。尤其在一些偏远的农村地区，更应该重视学前教师的培训。本文中笔者通过对影响农村幼儿园教师培训实效性的因素进行分析，并且对农村幼儿园教师培训的改进对策进行阐述。