强化"模块化"词语训练,提高小学生语言文字的运用能力

语言文字应用始终是语文教学中的重要组成部分，想要提高学生语文核心素养，就需要以语言文字应用入手，小学生语言文字运用能力提升的方式和路径多种多样，但是其需要学生的自觉以及老师的指导。语言文字材料的累积主要是经由生活实践积累、影视资料以及课外读物等多类方式构成，在课堂教学阶段，阅读教学会决定学生语言文字运用的能力，所以老师需要创设出相对应的教学情境，引导并发展学生的能力，强化模块化的词语训练，使得小学生语言文字的运用能力变得更高。