增强小学体育足球教学趣味性的探索

自我国实施“双减”政策以来，素质教育再次得到社会各界高度重视，同时为校园足球运动发展提供更多时间与空间。参照《关于加快发展青少年足球的实施意见》，当下亟需加大校园足球推广力度，依托小学体育课堂为载体，指导足球技能、普及足球运动，为学生终身体育发展奠定基础。从以往小组体育足球教学效果来看，学生普遍表现出兴趣不足、技能欠佳等问题，严重制约校园足球普及率。因此本文立足素质教育发展背景，探索增强小学体育足球教学趣味性的新思路与新模式，期望提高足球教学有效性，助力校园足球推广普及。