谈小学语文快乐课堂的教学探究

快乐教育的历史渊源流长，我国古代伟大的教育家孔子提出的"学而不厌，诲人不倦"以及启发式的教学思想，就是追求一种乐教乐学的境界。勤奋刻苦学习只有转化为乐学，才是有意义、有成效的教学。伟大的科学家爱因斯坦提出的一些见解更是精辟感人，他说：“兴趣是最好的老师”。语文教学当中的“快乐教育”是引发学生的学习兴趣，力求提高学生语文素养，培养孩子创新能力的一种新的教育理念。语文教学中洋溢着更多的情趣，以快乐教育的理念指导我们的语文教学，能使孩子养成好思索、喜探究、善表现的良好习惯。