关于乡村中学教师职业倦怠问题的理性思考

从近年来开展乡村教育的调查情况来看，乡村中学教师面临极其严峻的职业倦怠问题。实践表明，当一个人产生职业倦怠，对其身心健康都有负面影响，导致工作积极性与工作创造力受挫。尤其教师职业的特殊性，一旦产生倦怠心理，必然影响教育水平，加大教育工作者的人才流失率，甚至产生厌教情绪，最终导致整体教育质量下滑，不利于新课改的落地执行。因此，本文对乡村中学教师职业倦怠问题进行理性思考具有现实意义。