“双减”政策下小学英语减负增效教学创新思考

2021年7月，国务院办公厅下发“双减”政策，意味着我国中小学教育又将迎来新一轮变革。小学英语教师在执行“双减”过程中，既要考虑如何给学生减负，也要考虑如何提升课堂教学效率与教学质量，顺利落实新课程改革目标。因此，本文结合小学英语教学内容，对新形势下减负增效实施策略进行分析探讨。