用思维导图构建初中道德与法治益智知识体系的研究

初中道德与法治课的普遍现象，是初中生对教学内容难以形成学习积极性以及主动性，初中生可以全面投入到初中道德与法治课中，初中道德与法治课中构建益智体系，是当下一种新的教学思路，教师可以借助思维导图，让初中生形成不错的道德与法治素养，达到全面发展的基本目标。本文分析，初中道德与法治课中如何对思维导图展开应用，为初中生建立益智知识体系。