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深度学习背景下初中英语写作能力培养分析

摘要:
《初中英语课程标准》(2017年版)中对于学生的英语写作能力提出了新的要求,应确保学生能够从所给图画、语段中提炼出关键信息,明确整篇文章的定位与核心主题,并调用现有语言知识、使用正确语法与句式完成文章写作。通过结合学生写作中暴露出的问题进行原因分析,在此基础上编制对应的解决策略与方法,对于初中英语写作教学的革新具有现实借鉴意义。
作者: 杨欣
作者单位: 百色市右江区第五初级中学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2022年16期
分类号: G652.2
关键词: 深度学习初中英语写作能力
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年6月15日
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