幼小衔接视角下大班幼儿规则性游戏的指导策略

当前随着社会的不断的发展，社会上人们对于教育工作关注不断地提升，特别是学生的启蒙的阶段，幼儿园的大班阶段是衔接幼儿教学与小学教学的重要的时期，因此在幼儿园大班对于学生的培养是至关重要的，关系着学生在进入小学后的成长。但是当前一些幼儿园在对于大班阶段的学生的教学中存在一些问题，在引导学生方面存在一些问题，这就可以通过使用规则性游戏方法来对于幼小衔接阶段的学生进行引导，使得学生在升入小学之后能够快速地适应。因此本文就对于规则性游戏展研究，探究其在幼小衔接中的应用。