小学语文思辨性批注，助力学生阅读有痕

加强对小学生语文阅读能力的培养，是素质教育背景下提升学生综合素质的必然要求。部编新教材采用“教读课文”“自读课文”的双线组织的单元结构，强化语文学习的综合性和实践性。思辨性批注是学生初入文本，对话文章的“桥梁”，解疑答惑的阶梯。引导学生会阅读思辨性批注，我们的课堂阅读教学会高效、富有活力。