基于情境创设的小学数学课堂高效教学

随着时代的发展，我国的教学水平产生了本源上的提升。在小学阶段开展的数学教育主要是为了帮助学生形成初步的数学思想以及相应的基础知识储备，所以其重要性不言而喻。但是就目前小学数学的教学现状来看，尚且存在些许不足，部分教师所采用的教学手段无法有效贴合小学生的心灵特点以及学习需要，这就导致小学数学教学效率以及教学质量严重降低，无法有效促进学生成长。面对这种情况，教师有必要转换教学形式，通过多样性的教学情景来激发学生的学习热情，下面，本文就多种情景创设方法做出了简单探析，以求能够为相关教育工作者提供借鉴作用。