小学数学有效课堂教学中的问题与对策

在新课程理念下小学数学教师应该进行有效的教学，有效的教学是引导学生积极、主动地参与学习,有效的教学是师生、生生保持有效互动过程,有效的教学应为学生的主动建构提供条件、时间及空间上的保障,有效的教学旨在使学生形成对知识的真正理解,有效的教学必须关注学生对自己以及他人学习的反思,有效的教学应使学生获得数学学习的积极体验与情感。