高中历史“趣课堂”构建的有效方法研究

在任何一门学科教学中，学生只有对学习知识产生浓厚兴趣，才能够专注于学习过程，但很多教师只注重理论知识的讲解，导致学生在学习中感觉比较枯燥，极易影响学生的学习积极性和学习兴趣，教学质量很难在段时间内得到提升。因此，教师应构建高中历史“趣课堂”，使教师和学生之间的关系更加密切，从而在活跃的教学情境中了解历史人物和历史故事，提高学生的历史学科素养。