摘要：
阅读是幼儿园教学中一种有声、有永恒主题的语言艺术。这也是学生智力不可或缺的品质。但从学生阅读的成绩来看，大多数学生并不理想。由于应试教育的影响，很多学生和家长对阅读的概念产生了误解，而学生的阅读教育，就是要培养学生独立阅读的能力，掌握多种阅读方法，培养学生的语感，强调学生的感受和理解能力。教师在教育中，要教会让学生多读书，并掌握方法。绘本阅读的整合是一个渐进的过程，教师需要在教学实践中积累经验，才能找到一种适合的绘本阅读方式。在幼儿园阅读教学中，不仅要教学生阅读知识，培养学生的阅读运用能力，而且是教师在教