核心素养理念下小学道德与法治情景教学与探索

随着新课改的逐步推进，对小学生德育的培养要求也逐渐提升，道德与法治课程也随之受到关注。在新的教育时代，道德与法治教学模式也受到新课标的影响，提出了新的教育模式和教育方法。情景教学时根据小学生特殊的年龄阶段和心理特性诞生的教学模式，能够将课堂与生活实际相融合。提高学生的学习兴趣，培养学生的德育水平。本文将根据核心素养理念下小学道德与法治情景教学进行深入探索，并提出可行性策略。