论减负增效背景下小学数学教学改革相关问题研究

为了进一步减轻学生学业压力与精神负担，我国教育部专门出台“双减”政策，全面改革课堂教学与课后作业形式，将“减负增效”理念落到实处，每个学生从中受益。本文结合影响小学数学教学改革相关问题，整合数学课程教学内容与教学目标，转化教学理念与教学形式，提出减负增效背景下小学数学教学改革实践对策，旨在打造趣味、个性、开放、高效的新型数学课堂。