情境教学法在高中英语教学中的应用

新课程标准对教学活动的组织提出了新的指导建议，更加注重学生在课堂中的实际参与度，要求学生能够将其主体性有效落实于课堂，在主动学习中实现学习效率的切实提升。对此，高中英语教师在展开教学活动期间，则可创新采取教学方法，充分分析学生的发展及学习需要，借以情境教学的方式将学生的英语兴趣充分调动，使之能够在兴趣的作用下，更好的投入英语学习当中，实现英语水平的切实提高。本文主要分析了高中英语教学中情境教学法的具体应用，以供参考。