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“如筏喻者”——我的作文教学N板斧

摘要:
“如筏喻者”出自《金刚经?第六品?正信希有分》。筏喻:在佛教里是佛说法的一种譬喻方式。佛教的法据说包括了佛教所说的此岸、彼岸一切事物现象、构想、概念以及佛理教义等等。筏喻就是把这些教法比作筏子,作用在于渡水,渡过之后应当舍弃筏子,未渡及正渡之时则不能视其为无,作“断灭”之相。所以,一切佛教所说之法都是笩喻之法。既不可执著,也不可断灭。于是我想:是不是这三板斧限制了程咬金的武艺提高呢?是不是因为他没有像“筏喻者”那样做到“不执着、不断灭”呢?我们的作文教学是不是应该向“筏喻者”学习呢?
作者: 梁大现
作者单位: 广西钦州市高新区实验学校
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2022年16期
分类号: G652.2
关键词: 小学作文作文教学
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年7月15日
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