基于核心素养背景下提升小学信息技术课堂教学效果

教学改革思想要求教师在课堂教学过程中做到对学生的全面培养。因此，在小学信息技术课堂教学过程中，教师应主动融入核心素养思想，不断激发学生在课堂学习过程中的兴趣，让学生积极主动完成信息技术知识点的学习。此外，教师要明确课堂教学目标，通过课堂教学方法和策略的完善，为学生提供优秀的平台和空间，保证学生能够在课堂学习过程中主动完善过程、主动优化结构思想，强化学生的信息技术学习成果。基于此，文章中主要分析了核心素养思想视角下小学信息技术课堂的有效教学策略。