农村学校小班额课堂教学有效性策略实践研究

近年来，我国城镇化进展加速，农村学校面临大规模的生源锐减现象，小班额教学成为常态，同时也对提升农村基础教育水平提出巨大挑战。作为农村教育工作者，应充分把握农村教育实情，面向农村学生采取精准化教育管理措施，体现小班额教学优势，落实课堂教学有效性策略，驱动农村教育持续性、高品质发展。