小学低年级数学教学中错题资源的有效应用

在低年级数学教学中，错题现象不可避免，教师应重视对错题资源的利用，逐步带领学生反思问题、纠正错误，形成正确的数学思想，掌握有效的数学方法，以此奠定数学根基，为进入中高年级从更深层次获取数学知识做好准备，潜移默化增强数学学习力、思维力与实践力。本文整合笔者教学经验，对低年级数学教学常见错题类型进行分析探讨，并具体提出错题资源有效应用策略，希望对锻炼学生反思能力、质疑能力及解题能力有所帮助。