小学信息技术与学科教学的深度融合

怎样将小学信息技术和学科教学进行深度的融合，是目前我国教育信息化时代发展下所需要思考的一类话题。本文主要就小学信息技术与学科教学的深度融合进行探究，要关注教学的主体，调解老师和学生之间的关系，彰显出双向强交互的主体地位，明确老师自身的教学责任，理解应用信息技术，把控住信息技术和教学技术融合的特征，顺应教育改革发展的趋势，分别就课前、课中以及课后为深度融合的切入点，让其融合的价值和效应变得更强。