论新高考下高中数学有效课堂教学策略

随着新课程改革的深入推进，人们对于教学的观念也发生了天翻地覆的变化。如高中阶段的新高考目标就和以前截然不同，课堂主体也从教师转变为了学生，教师在教学活动中处于主导地位，而学生才是真正的主体。因此，在高中数学教学中，要克服数学的难度，改革以往以教师为主的教学模式，从学生的角度设计、展开教学活动，为，课堂注入更多活力，提高学生学习策略，为学生创设一个高效的数学课堂。本文将基于新高考目标，探索高中数学有效课堂教学策略，并从三个角度进行论述，以及推进高中数学教学的发展。