高中化学新课程教学中问题情境创设策略探索

依据新课程改革理念的要求，教学活动中的一个关键就是要引导学生转变学习方式，不再是被动地接受知识灌输，而是主动学习探究，从而调动学生学习的积极性。为了实现这样的目标，高中化学教师可以引入问题情境创设的教学方法，并将其与学生的日常生活相结合。，创设科学性且有启发性的的问题，平时也要适时抓住机会进行提问，从而在问题的引导下促进学生不断学习进步，最终实现教学有效性的提升。