"双减"背景下小学数学单元作业的设计

随着“双减”政策的逐步实施，目前的小学数学作业设计应该更加注重这一环节，不断地优化和创新数学作业的方法，并积极总结相关的作业设计经验，设计出更多的数学作业，让数学作业的量变得更大，让学生更好地掌握和应用知识，从而提高小学数学的学习效率。