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学科有效课堂“三三六”主动教学模式的探索与实践

摘要:
随着时代发展,教育的重要性日益凸显,但是受到各种因素影响,我国的教育质量并没有达到预期目标,通过仔细调研和分析,影响教育质量的因素有很多,教育模式就是其中之一。教师们所采取的教育模式都有着相似之处,就好似粘贴复制一样,都是教师讲解,学生理解、记忆和背诵。整个课堂是教师的一言堂,很少看见学生踊跃发言,即使有也多是教师提问,学生回答。互动性不强。这种教学模式很容易让学生对学习产生厌烦,学习兴趣下降,导致他们缺乏学习积极性。为了解决这些问题,很多研究者开始研究新的教学模式,三三六教学模式就是其中之一。本文对三三
作者: 邓丽洁
作者单位: 德保县城关镇鉴河小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2022年20期
分类号: G688.2
关键词: 三三六小学语文探索实践
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年10月25日
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