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小学数学课堂创造性思维训练的策略

摘要:
创造性思维是思维活动的高级形式,是个人在已有的知识经验的基础上,从某些事实中寻求新关系,找出新答案的过程,在数学教学中应注意发展学生这种思维。
作者: 伍中霞
作者单位: 安岳县龙台小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2022年21期
分类号: G688.2
关键词: 数学课堂创造性思维训练
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年11月15日
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