研究翻转课堂在初中历史教学中的应用

翻转课堂是新课程标准下提出的创新型教学模式。初中阶段历史课程教学中，学生已对历史知识产生了初步认知，不同学生的历史学习也已经积累了一定的基础。因此，翻转课堂这种自主性更强，对学生的实践思维能力、实践操作能力要求更高的教学组织模式就具备一定的应用适宜性。在实践应用中，教师只要在翻转课堂模式下注重问题引导的有效性，提升翻转课堂实践教学组织的灵活性，基于翻转课堂提出拓展性问题，就能够确保学生在翻转课堂教学模式支撑下，获得初中历史课程教学的良好效果。