高中语文古典诗歌教学与学生人格教育研究

随着时代的发展，社会上对人的人格有了越来越高的要求，尤其是在进入新世纪以来，我国一直致力于构建“和谐社会”“社会主义和谐社会”。而人本身又具有高度的社会性，需要与人相互交往、沟通交流。因此在高中语文教学中，更应该注重对学生人格修养的培养。本文从我国古典诗歌教学与学生人格培养出发，结合高中语文教材内容分析古典诗歌教学对学生人格培养所起到的积极作用。