浅谈小学高年级语文深度阅读指导策略

学科核心素养视域下关注小学高年级语文深度阅读指导，整合文本内容，推动深层对话，有利于引领学生探究未知、深化感悟，循序渐进增强阅读学习效果，促进高阶思维发展。本文以语文核心素养为目标导向，从多角度出发，探讨深度阅读有效指导策略，期望对新时期推动语文阅读教学改革有所启示。