“双减”新政背景下学校体育课后服务的策略研究

“双减”极大的解放了学生的课后时间，在大多数的课程中，课后作业即书面作业，但是因为作业量的降低，在当下的课后，学生可以参加大量的各类活动。其中在学校内参与的以体育活动为最。在该过程中学生停留在学校，在进行体育活动中，容易出现操作不当、，安全隐患、冲突矛盾等情况，因此学校体育课老师应当在体育授课及放血后对学生提供课后服务。并合理的规划相关活动范围、活动种类，指导学生开展体育活动。