核心素养下小学道德与法治教学思考

在当前教育形势下，我国致力于多方面培养综合能力型人才，“如何全面发展”，不仅是学生在未来学习中不断考虑和实践的方面，也是教师在后续教学中突出和加强的方面。在小学道德法治核心素养教育中，必须以学生的学习规律和发展特点为核心，通过联系现实生活、应用情境教学、开展实践活动，提高学生的道德法治理念，提高其核心素养，充分利用教学课程效果，促进学生素质的发展。