在小学信息技术学科中培养学生编程思维的策略研究

近年来，随着社会的不断发展，社会对人才的需求也逐渐向高技术型人才方向过渡，要求相关人员对现代信息化技术进行掌握，所以小学信息技术编程教学已经成为教育的重要环节。但是在现阶段的小学信息技术编程教学中，由于小学生年龄的限制，加上信息技术存在一定的难度，教学效果不是很理想。相关教育人员应注重对学生创新思维的培养，从而发挥创新思维对编程教学的带动作用，促进教学效果的提升。