• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>送一缕阳光给学生——浅析小学数学"两极分化"现象的成因与校正措施

送一缕阳光给学生——浅析小学数学"两极分化"现象的成因与校正措施

摘要:
随着新课改的实施,教师们也有了新的教学观念,学生们也改变了以往的学习方式,使课堂更加活跃生动,而学生们的学习兴趣以及整体成绩得到了提高,但依然存在两极分化的情况,本文主要探讨小学数学两极分化的原因和措施。
作者: 黄俊俊
作者单位: 潜江市田家炳实验小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2022年31期
分类号: G652.2
关键词: 小学数学两极分化原因措施
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年11月20日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(1)
  • 相关检索词(693)