• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>新课标下高中英语阅读教学有效途径探究

新课标下高中英语阅读教学有效途径探究

摘要:
英语学科是教育体系中非常重要的一部分,而英语阅读教学则是教学重点模块,学生阅读能力是基于他们字词积累、句式积累的表现,要求学生能够掌握阅读文章的大意,能够完成习题解答。如何优化高中英语阅读教学,则要从激发学生兴趣,重视字词和句式积累,重视学生自主、合作学习、针对性阅读等多方面进行改善。
作者: 倪培英
作者单位: 广东省汕头市潮南区两英中学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2022年31期
分类号: G652.2
关键词: 高中英语阅读教学有效途径
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年11月20日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(1)
  • 相关检索词(693)