激活古诗文课堂培养思维能力

思维能力是语文的核心素养之一，本文从教会学生如何提取有用的信息，结合资料、结合注释、结合插图来理解诗文的意思，体会作者的情感,以及如何引导学生质疑问难、推敲词句、想象补白等方面来阐述基于语文核心素养下的古诗文课堂教学，激活学习实践，培养学生思维能力的一些方法和策略。