让小学高年级数学课堂教学“活起来”的几种策略

根据义务教育数学新课程标准，倡导小学数学课堂要引导学生自主、合作、探究，通过动脑思考、动手实践，参与生动、活泼、个性的数学学习过程，掌握数学方法、形成数学思维，潜移默化促进学科综合素养发展。基于此，本文结合小学高年级数学教学内容，探讨让课堂教学“活起来”的几种策略，期望通过创新教育，使得数学课堂充满活力，焕发光彩。