立足教学实践丰富对高中化学学科核心素养的认识

随着教育事业的不断改革和进步，统的教育理念已不能满足当前的教学需求。对高中化学教学提出了新的要求。然而现阶段的化学教学受传统观念的影响仍存在着诸多不足，不利于学生个性化的发展。教师应积极创新教学策略，尊重学生的课堂主体地位，激发学生化学学习热情，提升学生发现问题、解决问题的能力与素养，使学生能够做到“学以致用”，并获得更全面的发展。