核心素养视域下高中政治有效提问技巧分析

“问题”是课堂教学的核心，有效提问能够调动学生课堂参与兴致，引发深层次的思考，进而实现学习有效性。高中政治课程具有理论性及抽象性特征，依托课堂提问为载体，唤醒学生自主思维与创新思维，能够灵活运用所学知识思考问题与解决问题，进而保持高度活跃的学习状态，积极思考、互动交流，有利于增强课堂教学实效性，潜移默化培养学生良好核心素养。