核心素养视野下小学语文信息化教学设计研究

根据义务教育阶段语文课程标准基本要求，新时期小学语文教学改革应紧扣学科核心素养目标，积极应用信息技术手段，转化教育观念与教育形式，引入丰富的课程资源，打造个性、开放的新型课堂，发挥学生在学习活动中的主体地位，促进语文综合能力发展。基于此，本文结合语文学科核心素养内容，对信息化教学的积极意义以及具体设计方法进行分析探讨，期望对语文课程改革与创新有所启示。