初中英语阅读教学中的分层作业设计

如何有效地提高中学英语的阅读水平，是当前中学英语教师面临的一个重大问题。《英语新课程标准》指出英语教师应结合教学的实际需要，创造性的使用教材，同时根据学生的现有水平，制定不同层次学生的作业，来满足不同层次学生的需要。文章分析了中学英语阅读教学的分层教学模式，并结合分层作业设计给出了相应的教学对策。