小学跨学科学习中创新素养培育

在当前新课改发展趋势下，对于小学道德与法治的课堂开展来说在不断地优化和创新，针对其教学的理念以及模式来说也产生了新的变化。小学生的道德与法治教育不仅仅只是给予理论知识的讲解，在此基础之上，要侧重于学生实际情况不断地去引导学生主动的与他人团合作，让学生在道德与法治学习期间，能够依照不同学科的知识点进行多方面的了解，强化学生的团队意识的建立，提高个人的综合水平。本文主要是在当前的教学发展趋势下，针对小学道德与法治课堂教学中跨学科的相关内容进行具体的分析。