“双减”背景下如何优化小学语文习作教学

"双减"政策下，学生需要在减少作业负担的同时提升自己的学习质量，是值得所有教学工作者重视的问题。作文课堂是小学语文教学中综合性较强的教学内容，如何夯实学生的写作基础，激发学生的写作兴趣，培养学生良好的写作习惯是当前值得思考的教学问题。故文章主要讨论"双减"政策导向下的小学语文作文课堂教学策略。