以“课后作业单”为抓手减负增效促课后复习质量的提升

很多学生学习数学都存在一种现象：在课堂上听明白了，课后作业却经常出错，学习成绩总是上不去，个别甚至越来越差。究其原因是学生课后复习不及时、不系统，复习不得法导致的。在“双减”政策下，为了有效提升学生课后复习的质量，笔者以课标为准绳，精心设计数学“课后作业单”。以“课后作业单”为抓手，从“归纳提炼”“针对训练”“强化提升”等三方面引领学生课后自主进行复习，巩固好课堂学习的新知识，提高学习质量，真正落实减负增效。