读写一体化模式融入高中语文写作教学探索

在当前的高中语文课堂上写作教学，作为课堂环节中的难点板块之一，一直都是教师在教学实践中所应当思考和探索的重点。因此，语文教师需要对于当前高中写作教学进行分析，从中转变自身的教学思维，能够运用读写一体化的模式来推动和创新写作课堂，让学生在写作实践过程中有更好的表现。其中读写一体化要求教师带领学生在阅读的同时进行写作训练，从而可以达到教学融合的目的，让阅读和写作之间进行相互促进，从整体上提高学生的语文核心素养。