小学数学高段图形与几何学习的新样态

图形与几何是义务教育阶段学生数学学习的重要领域。通过小小建构师的专业和角色代入，经历“知几何”、“制几何”和“智几何”的进阶项目,引导学生以搭建基本技能，创建基本任务为建构师的入门,以慧眼识材、巧施工具、齐心协作为成长,以荣誉栏、晋级制、成长礼为定级，从而探索几何之美，项目之趣，学习之效。