双减下初中历史教学中学生自主学习能力的培养初探

我国教育改革不断深化的同时，新的教育政策“双减”也开始问世，历史学科作为初中的一门基础课程之一，所要学习的任务比较重，在“双减”背景下，初中历史教师要着重培养学生的自主学习能力，只有这样，才能够有效的培养学生的历史核心素养，提升教学质量与效率，让学校能在“双减”背景下切实落实新课标。本文通过简述“双减”政策下初中历史教学落实新课标的方式，探究初中历史教学中培养学生自主学习能力的具体措施。